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随州农村危房鉴定,房屋质量鉴定

更新时间:2024-01-11 06:07:36 信息编号:s4284tf4a35718
随州农村危房鉴定,房屋质量鉴定
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详情介绍

服务项目
房屋鉴定,房屋安全鉴定,房屋结构鉴定,房屋质量鉴定
面向地区

随州农村危房鉴定,房屋质量鉴定

孝感房屋安全鉴定机构认为当出现下列情况时,需要对既有建筑结构的安全性进行检测与评估,且各种情况下的结构安全性检测评估有所侧重:
1) 房屋因勘察、设计、施工、使用等原因,出现裂缝损伤或倾斜变形时。
这类项目除评估结构安全性、提出处理建议外,一般需要进行损伤原因分析,分析勘察、设计、施工、使用等哪个环节造成现有损伤,为责任认定提供依据。住宅质量整治及仲裁鉴定多属该类项目。

2) 房屋因材料、环境等原因,在设计使用年限内出现影响安全或使用的劣化、老化迹象时。
对混凝土结构,材料因素可能有混凝土骨料中含有MgO等活性成分、水泥中碱含量过高、水泥安定性不良、拌和水中含过量等,环境因素可能有化学物质、冻融循环、过量等,这些因素可能引起混凝土爆裂、钢筋锈蚀、化学侵蚀、碱骨料反应、冻融破坏等劣化、老化迹象,钢结构的主要老化迹象是钢材锈蚀,砌体结构的主要老化迹象是砖墙风化,木结构的主要老化迹象是虫蚀、腐朽。这类结构安全性检测评估,一般需要进行材料和环境分析,查找造成劣化或老化的主要原因,预测继续劣化或老化的程度,并提出有效的处理措施建议。

3) 房屋因相邻工程影响,出现裂缝损伤或倾斜变形时。
这类结构安全性检测评估,是区分受检房屋的裂缝损伤或倾斜变形系房屋本身原因引起还是邻近基坑工程施工影响引起,评估结构安全性并提出合理的处理措施建议。由于该类项目多在损伤或变形发生后委托进行,当事双方可能已经发生矛盾,故也有较多的法院委托仲裁鉴定项目。

房屋安全鉴定工作的管理程序
  一、房屋所有权人、使用人都可以提出房屋鉴定申请,需对房屋进行察勘鉴定时,申请人应持有关证件及具务相关的民事权利的合法证件向鉴定机构提出申请。(注:合法证件指房屋所有权证、租赁契约、委托书等)
  二、对受理涉及房屋纠纷案件的仲裁或审判机关,可案件的当事人申请房屋安全鉴定,亦可直接向鉴定机构提出申请。
  三、鉴定机构接到申请后,应按下列程序及时开展工作:
  1、受理鉴定申请
  申请人应按规定交验证、产权证书,填写房屋安全鉴定申请书(包括待鉴定房屋的座落地址、使用性质、间数、建筑面积、建造年代)及有关统计表。
  2、对房屋进行初始调查,摸清房屋的历史和现状,包括房屋的建造年代、结构形式、使用年限、建筑物环境,收集有关技术资料。
  3、现场查勘、测试、记录各种损坏数据和现状。
  4、检测验算,整理技术资料。
  5、全面分析,论证定性,作出综合判断,提出处理意见。
为贯彻落实2017年全省中小学校舍安全工程视频调度会及省校舍安全工程调度会的精神,确保我市幼儿园校舍安全排查鉴定工作顺利进行,参照《深圳市中小学校舍安全工程实施方案》,制订本方案。

(二)工作方法

1、校舍场址安全排查

(1)地质灾害排查和评估。委托具备地质灾害危险性评估资质的单位在资质等级许可的范围开展排查,必要时通过专项评估,出具地质灾害危险性评估报告,提出灾害治理或迁移避险意见。具体按《中小学校舍地质灾害隐患排查工作细则》执行。

(2)洪涝灾害排查和评估。委托具备相应资质的水利设计单位开展排查,必要时通过专项评估,出具洪涝灾害危险性评估报告,提出灾害治理或迁移避险意见。具体按《中小学校舍场址洪涝灾害排查评估工作细则》执行。

(3)形成综合性排查结论。县区校安办根据机构提供的地质、洪涝灾害危险性排查意见,形成各幼儿园综合性排查结论,逐园建立登记表存档。

2、校舍建筑安全排查

在确认幼儿园校舍场址安全或对建筑物不作迁移建设的情况下,开展校舍建筑安全排查工作。

(1)收集信息资料。县区校安办组织幼儿园提前收集与校舍安全有关的基本信息和每幢建筑物立项、设计、施工、监理、竣工验收等工程建设原始资料。

(2)校舍抗震及结构安全排查。县区建设部门组织技术人员对设计资料进行排查,检查设计是否符合该地区的抗震要求,然后进行现场实际情况排查,形成排查结论。

(3)校舍消防安全排查。县区消防部门组织技术人员对校舍消防设施开展排查,形成排查结论。

(4)校舍防雷安全排查。县区气象部门组织防雷安全管理和技术人员对防雷装置开展排查,形成排查结论。

(5)形成综合性排查结论。县区校安办根据各机构提供的校舍抗震及结构安全、消防安全、防雷安全排查意见或报告,形成综合性排查结论。

C、鉴定方案

(一)鉴定内容

1、安全鉴定。结合使用寿命等因素,鉴定各幼儿园校舍结构的安全隐患。

2、抗震鉴定。根据地震部门公布的所在地区的地震基本烈度,鉴定幼儿园校舍的设计和质量是否符合《民用建筑可靠性鉴定标准》、《建筑抗震鉴定标准》和有关抗震设计规范标准。

3、抗淹没抗洪水冲击鉴定。根据水务部门公布的所在地区的防洪情况,鉴定各幼儿园校舍的设计和质量是否符合《防洪标准》和《民用建筑可靠性鉴定标准》规范标准。

4、抗风能力验算。根据气象部门公布的所在地区的台风情况,鉴定各幼儿园校舍的质量是否满足建筑物抗风压能力的要求和《民用建筑可靠性鉴定标准》规范标准。

5、其他鉴定。是否达到国家及省有关规定标准和要求。

(二)鉴定主要依据和要求

1、依据。严格按照《建筑结构可靠度设计统一标准》、《建筑抗震鉴定标准》、《危房鉴定标准》、《建筑结构检测技术标准》、《民用建筑可靠性鉴定标准》、《建筑工程抗震设防分类标准》、《建筑抗震设计规范》、《防洪标准》等国家有关标准规范及规则,进行幼儿园校舍结构可靠性、抗震能力、综合防灾能力等方面的鉴定。

四、对于一场大火,除了搞清起火的原因外(这主要是消防报告的主要内容),对于灾后检测来说,火场的温度分析,火灾对构件材料强度的影响以及过火区构件的损伤等级,是为重要的核心内容。
根据《火灾后建筑结构鉴定标准》(CECS 252:2009),依据构件烧灼损伤、变形、开裂,火灾后构件初步鉴定评级可分为4类(火灾后结构构件损伤状态不评Ⅰ级):
状态Ⅱa——轻微或未直接遭受烧灼作用,结构材料及结构性能未受或仅受轻微影响,可不采取措施或仅采取提高耐久性的措施。
状态Ⅱb——轻度烧灼,未对结构材料及结构性能产生明显影响,尚不影响结构安全,应采取耐久性或局部处理外观修复措
状态Ⅲ——中度烧灼,尚未破坏,显着影响结构材料或结构性能,明显变形或开裂,对结构安全性或正常使用性产生不利影响,应采取加固或局部更换措施。
状态Ⅳ——破坏,火灾中或火灾后结构倒塌或构件塌落;结构严重烧灼损坏、变形损坏或开裂损坏,结构承载能力丧失或大部丧失,危及结构安全,或立即采取安全支护、加固或拆除更换措施。

1、检测项目

通过检测房屋的质量现状,按规定的抗震设防要求,对房屋在规定烈度的地震作用下的安全性进行评估的过程。

2、适用范围

未抗震设防或设防等级低于现行规定的房屋,尤其是保护建筑、城市生命线工程以及改建加层工程。

3、检测内容及过程

1)主要检测参数有:

倾斜、沉降、裂缝、地基基础、砌体结构构件、木结构构件、混凝土结构构件、钢结构构件等,各参数的检测一般为现场检测。

2)非现场检测项目有:

a.混凝土结构构件检测中,混凝土钻芯法检测混凝土强度;

b.钢结构构件检测中,钢材抗拉强度试验法检测钢材试件抗拉强度,钢材弯曲强度试验方法检测钢材试件弯曲变形能力。

c.木结构构件检测中,木材顺纹抗压、抗拉、抗剪强度试验,木材抗弯强度及弹性模量试验,木材横纹抗压强度试验。

3)检测过程:

1、收集房屋的地质勘察报告、竣工图和工程验收文件等原始资料,必要时补充进行工程地质勘察。

2、全面检查和记录房屋基础、承重结构和围护结构的损坏部位、范围和程度。

3、调查分析房屋结构的特点、结构布置、构造等抗震措施,复核抗震承载力。

4、房屋结构材料力学性能的检测项目,应根据结构承载力验算的需要确定。

5、一般房屋应按《建筑抗震鉴定标准》GB50023-95,采用相应的逐级鉴定方法,进行综合抗震能力分析。

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